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Educación y Trabajo

 Genero, posición económica y raza u origen

La posición socioeconómica y la raza u origen étnico influyen en la educación posterior a la secundaria. 

 

Ajuste a la universidad

 Los que se adaptan con facilidad tienen gran aptitud y buenas habilidades de solución de problemas, participan de manera más activa en sus estudios y en el ambiente académico, y disfrutan de una relación cercana pero  independiente de sus padres.  

  • Crecimiento cognoscitivo en la universidad

La universidad puede ser una época de descubrimiento intelectual y crecimiento personal en especial en habilidades verbales,  pensamiento crítico y razonamiento moral.

 

  • Universidades comunitarias y educación ocupacional

Educación Ocupacional

Estos estudiantes suelen tener 24 o mas años, ser mujeres, pertenecer a  grupos minoritarios o a familias de bajos ingresos y a de ser independiente de sus padres.

 

Egreso de la universidad

Solo  1 de cada 4 jóvenes que comienzan una carrera universitaria la termina después de 5 años. Esto no significa de los demás deserten. Cada vez son más los estudiantes en especial varones, los que permanecen por más de 5 años o que se cambien de una institución de dos años a una de cuatro. 

 

Combinación del trabajo y la educación

Durante los 2 primeros años, el trabajo dentro o fuera del campus tenía poco o ningún efecto sobre la comprensión de lectura, el razonamiento matemático o las habilidades del pensamiento crítico. En el tercer año, el trabajo de medio tiempo tenía un efecto  positivo, debido quizá a que el empleo obliga a los estudiantes a organizar su tiempo de manera eficiente y a aprender mejores hábitos de trabajo. Sin embargo, trabajar más de 15 o 20 horas solía tener un efecto negativo.

Crecimiento cognoscitivo en el trabajo

La gente parece crecer en los empleos que constituyen un reto, el tipo de trabajo que se hace más común en la actualidad.

 

Como facilitar la transición al trabajo

¿Qué se necesita para lograr una transición exitosa de la escuela al trabajo?

  • Competencia

  • Características personales como iniciativa, flexibilidad, determinación y sentido de urgencia

  • Relaciones personales positivas

  • Vínculos entre la educación y el trabajo

 

 

 

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